中國電視教育奠基者 矯廣禮
“有機(jī)會(huì)我就會(huì)去做些事情，我更主張多一些實(shí)踐，把自己想辦的事，找一個(gè)出口。”
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中國國際新聞傳播人才的領(lǐng)路者 吳敏蘇
“我只是一個(gè)再平凡不過的老師，特別享受與學(xué)生一起的這個(gè)過程。有句話叫嚴(yán)師出高徒，但每位老師內(nèi)心對(duì)每個(gè)學(xué)生還是很愛護(hù)的。”
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社會(huì)與人生的記錄者 張雅欣
“教師這個(gè)職業(yè)真的是我最喜歡的，可以和學(xué)生一起成長，和學(xué)生與他們之間的碰撞是讓老師覺得特別幸福的時(shí)刻。”
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電視技術(shù)的開拓者 孟群
“時(shí)代在變化，歲月在飛逝，經(jīng)歷了一代又一代的技術(shù)革新和技術(shù)發(fā)展，我依然會(huì)堅(jiān)守在教學(xué)第一線。”
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中西藝術(shù)文化的傳遞者 吳輝
“到明年我就教書三十年了，現(xiàn)在覺得教課這事越來越重要，越來越嚴(yán)肅。”
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電視學(xué)者 劉宏
“我喜歡做研究、教學(xué)生，學(xué)術(shù)也可以是一種生活。”
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知行合一的踐行者 鐘大年
“對(duì)學(xué)生，只要是能做的事情，都去做。無論是學(xué)業(yè)上還是工作上都一樣，我做的事自己特別喜歡，而且感覺到快樂。”
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中國電視教育的守護(hù)者 胡芳
“大學(xué)是人生當(dāng)中最好的時(shí)光，作為陪伴他們的老師一定要提升自己專業(yè)、品德素養(yǎng)，并為學(xué)生在各方面創(chuàng)造機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)。”
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電視音樂音響學(xué)科奠基人 高廷智
“教育要扎扎實(shí)實(shí)地。想要學(xué)生好，老師首先要好，老師的影響很大。踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇耕耘。”
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中國電影學(xué)科開拓者 宋家玲
“我覺得能夠培養(yǎng)出來一些新的年輕人，他們能夠做出比自己還要好的成績，這是值得高興的一件事。”
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中國電視藝術(shù)學(xué)奠基者 高鑫
“我認(rèn)為要建立完整的學(xué)科系統(tǒng)，所以給研究生和博士生都開了一門新的課，我只是理論園地里一位拓荒老農(nóng)。”
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電視新聞學(xué)開創(chuàng)者 葉鳳英
“當(dāng)學(xué)生回憶起我們相處的過程，會(huì)覺得我這個(gè)嚴(yán)對(duì)他們是有好處的，養(yǎng)成他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。”
在2018年9月10日教師節(jié)來臨之際，中國傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)部電視學(xué)院與中國廣播電視學(xué)與新媒體研究會(huì)聯(lián)合推出“中國新聞傳播教育人物志”系列專題片，用鮮活的影像記錄中國新聞傳播教育事業(yè)的發(fā)展歷程，在人民視頻、騰訊新聞廣泛推廣。系列專題片由專業(yè)教師帶領(lǐng)碩士生、本科生共同創(chuàng)作的方式創(chuàng)作完成，邀請(qǐng)新聞傳播教育領(lǐng)域的資深教授走到鏡頭前，回溯往日教學(xué)、展現(xiàn)當(dāng)下思考，梳理貢獻(xiàn)與成就，講述他們關(guān)于新聞傳播教育的鮮活記憶。這些作品所記錄的是中國教育的耕耘者、是中國高等教育的踐行者、是中國新聞高等教育的拓荒者，為中國新聞傳播教育事業(yè)寫下了濃墨重彩的一筆、留下了永遠(yuǎn)的記憶。
