新華社南寧１０月２９日電 題：蒙曉梅：扎根三尺講臺 溫暖貧困學生心靈
新華社記者農(nóng)冠斌、雷嘉興
蒙曉梅在給學生上課（資料照片）。?新華社發(fā)
“昨天又有愛心企業(yè)為２０名貧困學生捐了款，一共１．２萬元。”蒙曉梅翻閱著公益記錄本說。多年來，一筆筆善款經(jīng)蒙曉梅的手送達貧困學子手中，每一筆資金的數(shù)額、來源和去向她都一一記錄下來，確保公益愛心行動的公正透明。
蒙曉梅，廣西來賓市忻城縣北更鄉(xiāng)中心小學的一名普通教師，二十多年來，她堅守在教師崗位上，盡管工資微薄，還是盡自己所能幫助貧困學生，用愛心溫暖他們的心靈。
北更鄉(xiāng)地處大石山區(qū)，素有“九分石頭一分土”之說，貧困人口較多。在這里長大的蒙曉梅曾經(jīng)因為家庭貧困差點失學。所幸在鄉(xiāng)親們和愛心人士的援助下，她順利回到課堂。為此，她決心回到大石山區(qū)當一名鄉(xiāng)村教師。
蒙曉梅和學生合影（資料照片）。新華社發(fā)
１９９１年，蒙曉梅到北更鄉(xiāng)內(nèi)仁小學當了一名代課教師，不久她發(fā)現(xiàn)班上有些學生家里經(jīng)濟條件十分困難，一開始她利用自己微薄的收入幫助他們，為了讓更多的貧困生受益，后來她開始牽線搭橋，借助社會公益力量助學。２０多年來經(jīng)過蒙曉梅之手有數(shù)百名學生受到資助。
“每一個孩子，都是一個家庭的希望。如果每個家庭都好了，這個社會就好了。”蒙曉梅說。
回憶起初次幫助貧困學生的情景，蒙曉梅很是感慨。２０世紀９０年代初一個秋季學期，已經(jīng)開學一個多星期，班里的學生小五（化名）一直沒來學校。蒙曉梅內(nèi)心著急，走了兩個小時的山路終于找到小五家。當看到小五一家吃的是“貓豆送稀粥”時，她明白了為什么小五遲遲不來上學。
聽到小五媽媽說沒能力供孩子讀書時，蒙曉梅心里很難過：如果不幫小五，那他這輩子就沒有讀書的機會了。“明天送孩子去學校，學費我來解決。”工資不高的蒙曉梅一回到家就向親戚朋友們借錢，“當時找了３個人，終于湊夠了２００元錢。”小五回到學校了，蒙曉梅懸著的心終于放下了。
從那時起，為了不讓任何一個孩子掉隊，除了日常教學以外，蒙曉梅利用課余時間走訪貧困學生家庭，想方設(shè)法幫助他們。漸漸地，她走遍了北更鄉(xiāng)所有村屯。
蒙曉梅走訪貧困家庭學生（資料照片）。 新華社發(fā)
２０１０年１２月，蒙曉梅因為一個偶然的機會加入志愿者隊伍。她主動請纓成為學校對接人，積極在貧困山區(qū)兒童和公益機構(gòu)間牽線搭橋，開展愛心幫扶行動。２０１３年，蒙曉梅促成廣西“良知公益”在忻城縣北更鄉(xiāng)建立貧困農(nóng)民工子女助養(yǎng)站。通過助養(yǎng)站，８５名貧困兒童每人每月可得１００元助養(yǎng)金，直至大學畢業(yè)。后來助養(yǎng)站服務(wù)范圍拓展到忻城縣其他貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有２０名至３０名貧困兒童獲資助。８年來，蒙曉梅聯(lián)系的物資和資金總價值超過２００萬元，幫助貧困學生５００余名。
秋秋（化名）是蒙曉梅走訪過程中印象最深刻的孩子。母親去世，父親精神有障礙，年邁的爺爺奶奶體弱多病，當時年僅７歲的秋秋就已挑起了這個家庭的重擔。“做家務(wù)，干農(nóng)活，照顧父親和爺爺奶奶，她格外懂事。”說起秋秋的情況，蒙曉梅格外心疼，她積極為秋秋尋求資助并很快獲得愛心人士的慷慨解囊。
受蒙曉梅的影響，她的一些學生漸漸接起了愛心公益的接力棒。“我有個叫劉顏良的學生已經(jīng)大學畢業(yè)參加工作了，他現(xiàn)在也做公益，幫助貧困學生上學。”蒙曉梅說，類似的例子還有很多，不少學生加入到公益隊伍中。
八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、希望工程燭光獎、全國三八紅旗手、全國模范教師……這些年來蒙曉梅取得了很多榮譽。
“身為大山里的老師，能夠為孩子一生的幸福作微薄的貢獻，是件很幸運、也很光榮的事情。我會一直堅守在三尺講臺，上好每一節(jié)課，教好每一個孩子，讓他們有一個幸福的童年。”蒙曉梅說，她要繼續(xù)幫助山里的孩子實現(xiàn)求學夢，在這條路上實現(xiàn)自己的人生價值。
