新華社北京6月5日電　“有他在，任務(wù)面前就有底了”——記中部戰(zhàn)區(qū)空軍某旅雷達(dá)干擾技師杜洪強

　　張玉清、付震、史策

　　“杜班長，干擾車無法啟動！”號手蔡晶伍跑到百米外向杜洪強尋求救援。

　　杜洪強迅疾奔向故障點，一眼掃過各機柜面板信號燈，隨即用儀器進(jìn)行測量。不到兩分鐘，便找到“病根”——電源電壓有問題。

　　蔡晶伍趕緊拆下電路板，原來是一根保險絲被熔斷，重新?lián)Q上保險絲，故障排除，訓(xùn)練正常進(jìn)行。

　　這是前不久某型裝備展開訓(xùn)練后，中部戰(zhàn)區(qū)空軍某旅雷達(dá)干擾技師杜洪強在訓(xùn)練場上排除故障的一幕。

　　杜洪強邊往回走邊掏出筆記本，將剛才的故障現(xiàn)象和排故要點原原本本記錄下來。

　　“裝備使用，杜洪強堪稱行家里手，檢修排故他也從不含糊。”提及杜洪強，指導(dǎo)員孔德其說，“這個士官不簡單，有他在，任務(wù)面前就有底了。”

　　一次，在上級組織的紅藍(lán)體系對抗演練中，旅里派出多路分隊，對“敵”機實施電子偵察干擾。突然，顯示屏上的目標(biāo)信號無法進(jìn)行壓制性干擾。就在戰(zhàn)友們慌亂之際，杜洪強接手操作，冷靜而嫻熟地移動鼠標(biāo)，接連敲擊了幾下鍵盤，“敵”機信號被快速甄別、截獲，精準(zhǔn)實施干擾。

　　“理論鑄魂，專業(yè)育才，人得先鑄牢了魂，學(xué)起裝備、干起專業(yè)來才會事半功倍。”杜洪強常以這句話來激勵自己、勉勵戰(zhàn)友。

　　當(dāng)年，作為最年輕的接裝人員，在聽完第一堂培訓(xùn)課后，數(shù)字儲頻、分機模塊等字眼，讓杜洪強覺得一頭霧水。但他深知承接的裝備都是部隊的寶貝疙瘩，意義重大，自己都玩不轉(zhuǎn)回去后怎么帶其他人。于是，他加班加點背記參數(shù)，學(xué)習(xí)理論原理，認(rèn)真做筆記，將一知半解的操作步驟挑出來向教員請教，整本培訓(xùn)資料被密密麻麻畫滿了標(biāo)記。

　　“初學(xué)者至少要花三到四年才能精通一套裝備，而杜班長只用了三年時間就把營里多套裝備研究得明明白白。”操縱員李鵬杰佩服地說，“現(xiàn)在我們使用的裝備規(guī)程，都是杜班長一手整理的。”

　　入伍20多年來，杜洪強個人學(xué)習(xí)筆記記了20余本，其中不乏理論文章和個人心得體會。這些年，憑借長期的潛心探索和經(jīng)驗積累，杜洪強排除了十幾起重大故障，熟練掌握4型裝備的操作使用流程和一般故障的排除方法，撰寫了近10萬字的《各類裝備典型故障排除方法》經(jīng)驗資料，先后創(chuàng)新了十余項戰(zhàn)法。

　　“我們每個人都前進(jìn)一小步，對于強軍的貢獻(xiàn)將是一大步。”杜洪強說。

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責(zé)任編輯： 尹世杰