“同學們、家人們，線上面試企業一般常用的方法有兩種，視頻面試和電話面試，無論是哪種面試，同學們首先著裝上一定不能偷懶，我們從心態上就要開始重視……”日前，揚州工業職業技術學院建筑工程學院輔導員周璟看著直播間里的彈幕耐心解答，這已是他6月的第三場直播。

　　疫情期間，許多原定的招聘會都無法如期舉行，如何找一份好工作成了畢業生的新難題。最近他“別出心裁”，搞起了直播“帶就業、帶崗位”，現場與企業連麥，為同學們解決“就業難”問題。

　　“一般試用期的陷阱分為4類：拖延時間，推卸責任，非法合同，克扣待遇?！敝辈ブ校墉Z針對此類情況給出了9種見招拆招的方法。除了講解就業技巧，周璟更是現場聯麥了數家企業，直接開啟線上招聘，提出要求，給出崗位。

　　疫情以來，“開工難、用工難、資金難”是企業面臨的普遍考驗，而企業規模越小，面臨的考驗越嚴峻。

　　江蘇環宇水利水電有限公司總經理馬匯杰為此也是愁上心頭。受疫情影響，企業復工時間延后，公司各生產鏈無法正常運轉，交易訂單無法按時完成，給企業帶來了巨大的損失。如今，雖已全面復工，但勞動力流失嚴重，讓江蘇環宇這樣的民營企業有些“后繼無力”。受疫情影響，傳統的線下招聘無法開展，對企業來說更是“雪上加霜”。此次該校直播“帶崗位”的做法讓馬匯杰看到了希望。

　　在直播連線過程中，江蘇環宇水利水電有限公司拿出了測量、預結算、施工員等20多個崗位供同學選擇。馬匯杰說，此次學校的直播帶崗位做法新穎，既給學生解決了“就業難”的困惑，也給企業緩解了“招工難”的問題。

　　除線上直播，周璟還制作了一系列的動畫微課指導學生擇業、就業。

　　王一凡是該校建筑工程學院畢業生，通過周璟的“帶崗位”直播，成功與中核華泰建設有限公司簽約。王一凡說，以前一直搞不清頂崗實習、三方協議和就業協議書有什么不一樣，也不知道錯交和少交的后果，多虧學校老師耐心的指導。

　　如今，找到了工作的王一凡還主動為同學們當起了臨時“就業科普員”：“頂崗實習三方協議其實只是在實習期間學生和企業簽訂的協議，就業協議書則是已經正式入職時簽訂的協議。”

　　該校黨委書記劉金存表示，學校秉持“厚植文化底蘊，精湛一技之長”的育人理念，致力實現學生高質量就業，努力打造讓學生滿意、家長滿意和用人單位滿意的“三滿意”就業工作模式，為經濟和社會發展輸送更多的高素質技術技能人才。（記者 李超）

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責任編輯： 薛濤